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本書是廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度廣西教育科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大課題“廣西高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展重點(diǎn)、難點(diǎn)、著力點(diǎn)研究”的成果。全書包六個(gè)部分。其中，緒論部分主要介紹了本研究的背景、意義和內(nèi)容等；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分主要對(duì)國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育文獻(xiàn)進(jìn)行梳理和歸納，發(fā)現(xiàn)研究的空白點(diǎn)；理論假設(shè)部分主要是對(duì)研究的核心概念界定；研究設(shè)計(jì)與方法部分介紹了研究的依據(jù)、思路、方法；實(shí)證分析部分主要介紹了樣本數(shù)據(jù)的來源、數(shù)據(jù)的分析和對(duì)假設(shè)的證明；結(jié)論與展望介紹了研究的結(jié)論、創(chuàng)新點(diǎn)等，指出研究的局限，提出未來展望。

肖福流，男，副高級(jí)職稱，博士，現(xiàn)任百色學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心（教師教學(xué)發(fā)展中心）主任，近五年主持和參與廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)研究基地重大課題“廣西高校創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)難點(diǎn)著力點(diǎn)研究”、廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度廣西普通高中課程改革專項(xiàng)課題“百色民族地區(qū)普通高中數(shù)學(xué)學(xué)科如何轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的行動(dòng)研究”等課題研究共計(jì)12項(xiàng)，參編著作1部，發(fā)表學(xué)術(shù)（教研）論文13篇，2017年獲得廣西高校教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、創(chuàng)新教育類成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。