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本書是為小學五年級學生春季學期使用的學本，以《義務教育語文課程標準》（第一到第三學段）的要求，匹配“統(tǒng)編版”小學語文教科書，以及數學、科學、道法、美術等學科課標和國家教材內容、知識點、學科核心素養(yǎng)展開綜合設計，以語文學科為主，輔以其他學科，促進學生的全面發(fā)展。涉及中外經典繪本作家作品，人文主題單元，語文及其他學科要素，學生發(fā)展核心素養(yǎng)匹配活動方案與教學指南等。

姚穎，女，北京師范大學教育學部副教授，碩士生導師，博士。研究領域：課程與教學論、兒童閱讀與語言教育、繪本課程教學研究等。出版專著多部。

肖莉，北京教育學院石景山分院小學語文教研員，高級教師。主持多項課題研究，參與編寫教學相關書籍多本。

第一單元 憶童年美好時光

繪本閱讀 五月

社戲

閱讀推薦 麻雀

放風箏

綜合實踐 探尋父母童年時的游戲

第二單元 讀中國古典名著

繪本閱讀 木蘭從軍

昭君出塞

閱讀推薦 西游記?三打白骨精

畫馬

綜合實踐 表演課本劇

……

作為一種教育教學資源，現在“小圭璋”整體閱讀系列叢書的出版，不但能夠促使教師、家長和更多的成年人更加有效地閱讀和運用繪本，而且還會大大地提高繪本及其閱讀的價值和作用，能夠更好地推動孩子們閱讀力和學習力的整體提升，也更有助于推動繪本創(chuàng)作及出版事業(yè)的進一步發(fā)展， 無疑也是助力于全民閱讀和提升國民素質的大好事。

——聶震寧

1.一套潛心編寫3年，集全國優(yōu)質教研力量，依據最新課標和教材，突出“四會一本”理念，促進“五育協(xié)同”發(fā)展的作品，讓孩子在“美讀美繪”中每讀每會。

2.本書具有很強的的指導作用，以繪本為媒介，展開閱讀、思考、表達、實踐等多方面設計，對提升孩子核心素養(yǎng)具有積極向上的作用。

童年是一首詩，斑斕有趣;童年是一幅畫，五彩繽紛;童年是一首歌，活潑歡樂。每個人都擁有屬于自己的童年生活，快樂也好，苦惱也罷，它們都是我們內心深處最深刻的記憶。通過本單元的繪本賞讀，讓我們走進難忘的童年生活，感受童年的美好與珍貴。