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魔法象·企鵝小口袋·人文經(jīng)典 社會(huì)契約
企鹅精选口袋本人文经典,走近启蒙运动先声《社会契约论》:人生而自由,却无往不在枷锁之中。
ISBN: 9787559875624

出版時(shí)間:2025-02-01

定  價(jià):19.80

作  者:(法)让-雅克·卢梭 著;李小霞 译

責(zé)  編:孙才真
所屬板塊: 少儿读物

圖書分類: 11-14岁

讀者對(duì)象: 8-14岁

上架建議: 童书/11-14岁
裝幀: 平装

開本: 64

字?jǐn)?shù): 47 (千字)

頁數(shù): 144
圖書簡介

本書摘選自法國思想家讓-雅克·盧梭于1762年出版的政治學(xué)著作《社會(huì)契約論》前兩卷。第一卷論述了社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)契約。盧梭將家庭看作社會(huì)的雛形,認(rèn)為父母與子女之間的關(guān)系在一定程度上便是依靠契約精神來維系的。契約精神是盧梭主權(quán)在民主張的內(nèi)核和基礎(chǔ),也是理性思想的精髓。第二卷闡述主權(quán)體及其權(quán)利。主權(quán)體不能簡單地理解為國家,二者相互區(qū)別又彼此聯(lián)系?!渡鐣?huì)契約論》中論及的觀點(diǎn)深刻影響了現(xiàn)代國家的立法,成為政治學(xué)、思想史作品中不可逾越的經(jīng)典。

作者簡介

著者簡介

讓-雅克·盧梭(1712~1778):法國啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家,啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物之一。主要著作有《社會(huì)契約論》《愛彌兒》等。

譯者簡介

李小霞:北京外國語大學(xué)英語學(xué)士,清華大學(xué)比較文學(xué)碩士,譯有《三生萬物》《洞穴里的男孩》《文化的衰頹》《白嘴鴉,誰為你哭泣》等。

導(dǎo)讀學(xué)者:

徐國棟,廈門大學(xué)法學(xué)院羅馬法研究所教授

圖書目錄

《社會(huì)契約》導(dǎo)讀 5

第一卷 13

第一章 第一卷的主旨 16

第二章 論最初的社會(huì) 18

第三章 論最強(qiáng)者的權(quán)利 25

第四章 論奴隸制 28

第五章 論我們總須追溯到最初的約定 39

第六章 論社會(huì)公約 42

第七章 論主權(quán)者 48

第八章 論社會(huì)狀態(tài) 53

第九章 論財(cái)產(chǎn)權(quán) 56

第二卷 63

第一章 論主權(quán)是不可轉(zhuǎn)讓的 64

第二章 論主權(quán)是不可分割的 67

第三章 論公意是否會(huì)出錯(cuò) 72

第四章 論主權(quán)者的權(quán)力邊界 76

第五章 論生與死的權(quán)利 84

第六章 論法律 89

第七章 論立法者 96

第八章 論人民 106

第九章 論人民(續(xù)) 111

第十章 論人民(再續(xù)) 117

第十一章 論不同的立法體系 124

第十二章 論法律的類型 130

序言/前言/后記

《社會(huì)契約》導(dǎo)讀

徐國棟

(廈門大學(xué)法學(xué)院羅馬法研究所教授)

在文明社會(huì),每個(gè)人都生活在公共權(quán)力下,不禁都要問這樣的公共權(quán)力是怎么來的?對(duì)此至少有四種解答。其一,從父權(quán)轉(zhuǎn)化而來的,例如,按照《圣經(jīng)》的記述,亞當(dāng)和夏娃生下第一代,他們的子女生下第二代,如此繼續(xù),到了許多代后,這些后代構(gòu)成一個(gè)國家。其二,神授說,謂天意讓君主當(dāng)權(quán),中國古代長期采用君權(quán)神授說。其三,征服說,“一條桿棒等身齊,打四百座軍州都姓趙”的《水滸傳》體現(xiàn)了此說;不過,以“桿棒”得天下的趙氏,登位后也要說自己受命于天。其四,契約說,按此說,蕓蕓大眾彼此協(xié)商,訂立一個(gè)社會(huì)契約,把“大眾”的部分權(quán)利轉(zhuǎn)讓給他們信得過的人,形成公權(quán)力。盧梭的《社會(huì)契約》采此說。此說相對(duì)于父權(quán)轉(zhuǎn)化說,強(qiáng)調(diào)了人民的意志自由。相對(duì)于神授說,更加人文主義并具有實(shí)踐性。相對(duì)于征服說,它顯得平和。所以,社會(huì)契約論是對(duì)公共權(quán)力起源的最合理解釋。不能說盧梭首創(chuàng)了此論,因?yàn)檫@一名譽(yù)應(yīng)歸于公元前5世紀(jì)的希臘哲學(xué)家普羅泰戈拉,但盧梭是文藝復(fù)興后光大社會(huì)契約論的第一人,他的《社會(huì)契約》在1762年問世后產(chǎn)生了巨大影響,成為美國憲法和歐洲諸國憲法的拱心石。

此書于1882年通過日本人中江篤介的中譯本傳入中國,后來又至少產(chǎn)生了5個(gè)本土中譯本,從此,“民約”(“社會(huì)契約”的舊譯)成為對(duì)抗公權(quán)祖宗授、神授、桿棒授的有力武器,導(dǎo)致這三種關(guān)于公共權(quán)力來源的說法被消滅或被趕下桌面,轉(zhuǎn)入“桌下”。

當(dāng)然,社會(huì)契約論除了是一種關(guān)于公共權(quán)力起源的理論外,還是一種限制政府權(quán)力的理論,按照其理路,超出社會(huì)契約授權(quán)的政府行為即非法。另外,它還是解釋個(gè)人服從政府的理由的理論,其理路是無論賞罰,皆出于訂約人的同意,哪怕是受死刑之罰。蘇格拉底就是依社會(huì)契約論領(lǐng)受雅典無端加給他的死刑的,他說,不能僅僅領(lǐng)受社會(huì)契約帶來的利好,不利也要領(lǐng)。最后,它還是一種提供流亡理由的理論,如果根據(jù)社會(huì)契約形成的公權(quán)力違背了一些訂約人的意志行使,他們可選擇離開這個(gè)國家,用腳投票。顯然,蘇格拉底放棄了這種可能。他本可通過流亡逃避雅典加給他的死刑。

2006年似乎是《社會(huì)契約》在中國影響的總結(jié)年。其時(shí)也,《環(huán)球時(shí)報(bào)》約請(qǐng)中國社會(huì)科學(xué)院“金點(diǎn)強(qiáng)”團(tuán)隊(duì)與一些專家、資深媒體工作者合作,篩選出一個(gè)“對(duì)中國近現(xiàn)代影響最大的50個(gè)外國人”名單,盧梭入選且排名第一,盡管斯人著作眾多,其著作絕大部分被譯成中文,《社會(huì)契約》仍被列為其第一代表作。要知道,與盧梭此書競爭的其他著作及其作者,有的更具官方地位。

全書分為四卷。第一卷討論公共權(quán)力產(chǎn)生的諸方式,認(rèn)社會(huì)契約方式為最優(yōu)。第二卷討論公共權(quán)力在立法領(lǐng)域的行使,行使者為人民。在盧梭看來,主權(quán)不可轉(zhuǎn)讓,所以,人民訂立社會(huì)契約后自己仍是主權(quán)者,而非單純的被治者,他們行使主權(quán)的方式是立法,由社會(huì)契約產(chǎn)生的政府不過享有執(zhí)行權(quán),這樣,人民就與政府分離開來,人民以公意控制政府的行為,由此,人民主權(quán)原則得以確立和維持。第三卷討論政府的形式問題,分民主制、貴族制、君主制、混合制四種類型。盧梭認(rèn)為,沒有哪種形式適合于一切國家,因?yàn)槊總€(gè)國家的氣候和人情不同。在這里,盧梭似乎響應(yīng)了孟德斯鳩提出的地理環(huán)境決定政府形式論,并陷入了矛盾,因?yàn)樯鐣?huì)契約論在邏輯上只能導(dǎo)致民主制政府,尤其不可能導(dǎo)致君主制政府。在本卷中,如何維持主權(quán)的權(quán)威也是重要的議題,盧梭提出的方法是集會(huì),這是一個(gè)單個(gè)自然人凝聚成作為法人的主權(quán)者的場合,此等法人形成之日,就是行政權(quán)停止運(yùn)作之時(shí)。得到主權(quán)者的決定后,行政權(quán)才恢復(fù)運(yùn)作。第四卷討論鞏固國家體制的方法,基于羅馬人的經(jīng)驗(yàn),盧梭把投票選舉和公民宗教等當(dāng)作達(dá)成這一目的的方法。既然已通過原初的社會(huì)契約形成公權(quán)力,為何還要投票選舉?因?yàn)樽畛醯挠喖s人并非金剛不壞之身,是要死的,他們的后代沒有對(duì)他們面臨的公權(quán)力機(jī)構(gòu)表示過同意,如果讓他們受制于這樣的公權(quán)力,是不義的,所以,投票選舉就是后一代人對(duì)前一代人做出的同意的更新,如此就否決了原初社會(huì)契約導(dǎo)致的公權(quán)力跨代傳襲的可能。然而,社會(huì)契約論區(qū)別于神授論在于其世俗性,盧梭為何在本章還要講公民宗教?應(yīng)說明的是,他講的這種宗教不同于以崇拜神為宗旨的宗教,而是一套公民道德體系,包括愛國家、守規(guī)矩等內(nèi)容,以維護(hù)社會(huì)契約訂立人道德的純潔,不然他們可能共同做出錯(cuò)誤或荒唐的決定。所以,公民道德環(huán)節(jié)的設(shè)置,表達(dá)了盧梭對(duì)“公意”走上邪路的憂慮。要指出的是,本卷論及一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容,那就是羅馬公法。盧梭認(rèn)為羅馬有五大憲法機(jī)關(guān),即人民大會(huì)、元老院、長官、保民官、祭司團(tuán),這是對(duì)羅馬憲法機(jī)關(guān)的比較正確的描述,而特奧爾多·蒙森等羅馬公法研究者按照今人的三權(quán)分立的憲法框架解析羅馬憲法,無視了保民官代表的消極權(quán)力(不能做任何事但可禁止一切事的權(quán)力)以及祭司團(tuán)代表的神權(quán)。盧梭是消極權(quán)概念的第一打造人,由于他的提煉和推廣,消極權(quán)的保留成為拉丁憲政的一個(gè)特色。

應(yīng)注意的是,《社會(huì)契約》一書的副標(biāo)題“政治法原理”(Principes du droit politique)。在拉丁法族國家,“政治法”就是憲法的意思,所以,應(yīng)把此書看作一部憲法學(xué)著作,其主題是公權(quán)的產(chǎn)生及其運(yùn)作。確實(shí),它影響的也是近現(xiàn)代主要國家的憲法。

編輯推薦

★面向青少年的口袋本西方人文經(jīng)典讀物,精選自全球知名出版商企鵝蘭登的企鵝經(jīng)典小黑書,從暢銷80年的128種企鵝經(jīng)典小黑書中精選適合青少年閱讀的人文通識(shí)讀物。

★邀請(qǐng)廈門大學(xué)教授徐國棟撰寫導(dǎo)讀,為青少年讀者閱讀這套跨越時(shí)代之作提供必要的閱讀指引。

★增添大量歷史背景知識(shí)注釋,幫助青少年讀者理解歷史情境,理解文本,獲得深入的閱讀體驗(yàn)。

★64開口袋本設(shè)計(jì),篇幅適中,盈手可握,隨身攜帶,隨時(shí)閱讀。

★知名畫家黑瞇創(chuàng)作封面版畫,封面采用起凸工藝最大程度展現(xiàn)版畫質(zhì)感,提升圖書的審美性。

★封底摘取書中金句,精煉展現(xiàn)本書的精神氣質(zhì),青少年的座右銘之書:

《社會(huì)契約》:人生而自由,卻無往不在枷鎖之中。

★導(dǎo)讀學(xué)者的話

盧梭是文藝復(fù)興后光大社會(huì)契約論的第一人,他的《社會(huì)契約》在 1762 年問世后產(chǎn)生了巨大影響,成為美國憲法和歐洲諸國憲法的拱心石。……應(yīng)注意的是,《社會(huì)契約》一書的副標(biāo)題“政治法原理”(Principes du droit politique)。在拉丁法族國家,“政治法”就是憲法的意思,所以,應(yīng)把此書看作一部憲法學(xué)著作,其主題是公權(quán)的產(chǎn)生及其運(yùn)作。確實(shí),它影響的也是近現(xiàn)代主要國家的憲法。

——徐國棟(廈門大學(xué)法學(xué)院羅馬法研究所教授,導(dǎo)讀《社會(huì)契約》)

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