序言
隨著時代發(fā)展，家長對于學(xué)齡前孩子的教育需求日益增加。尤其是在孩子上小學(xué)之前，“幼小銜接”這幾個字讓很多家長倍感壓力。幼小銜接是孩子從幼兒園向小學(xué)過渡的重要階段，家長一邊害怕孩子上小學(xué)后會輸在起跑線上，一邊又擔心超前學(xué)習(xí)會透支孩子對知識的興趣。我們認為，科學(xué)的幼小銜接并不是讓孩子把一年級課本從頭到尾學(xué)一遍，而是讓孩子在意識、思維、方法和習(xí)慣上進行有效銜接。
語文是三大主要科目之一。語言學(xué)家呂叔湘先生說：“學(xué)好語文是學(xué)好一切的根本?！睌?shù)學(xué)家蘇步青先生說：“如果說數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基礎(chǔ)，那么語文則是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！爆F(xiàn)在流行的一句話“得語文者得天下”,相信家長們也都聽過。由此可見，語文學(xué)科的重要性不言而喻。那么幼小銜接階段的孩子，到底應(yīng)該怎么學(xué)語文呢?
有這樣一套書
“入學(xué)早準備——給孩子的語文素養(yǎng)啟蒙課”是一套科學(xué)、系統(tǒng)的語文素養(yǎng)啟蒙書，共5冊，分別是《讀兒歌，學(xué)拼音》《念童謠，識漢字》《音韻美，唱詩詞》《看繪本，練閱讀》《看圖畫，會表達》,滿足孩子從幼兒園到小學(xué)在語文上的銜接需求。
編寫這套書的初衷
根據(jù)我國《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,3-6歲是兒童語言發(fā)展的重要階段，需要培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣、提高聽說理解能力、豐富詞匯量并鼓勵積極表達。因此，兒童語文素養(yǎng)的啟蒙是幼小銜接階段的“重中之重”。
“入學(xué)早準備——給孩子的語文素養(yǎng)啟蒙課”這套書涵蓋小學(xué)入學(xué)前語文五大核心內(nèi)容——拼音、識字、古詩詞、閱讀、看圖說話，旨在提升孩子的音韻意識、識字語感、拼讀拼寫、國學(xué)素養(yǎng)、閱讀理解、聽說表達六大語文綜合能力!遵循孩子的語言發(fā)展規(guī)律，抓住孩子的語文素養(yǎng)培養(yǎng)期，孩子上小學(xué)后學(xué)語文會輕松很多。
這套書的教研團隊是誰?
這套書的教研團隊專家由北京特級語文教師及常青藤爸爸中文教研團隊組成，專業(yè)背景涵蓋漢語言文字學(xué)、對外漢語、學(xué)前教育、兒童心理學(xué)等多個學(xué)科，核心教研老師平均從事教研工作十多年，經(jīng)驗豐富。
每一冊圖書包含什么內(nèi)容?
《讀兒歌，學(xué)拼音》用特色兒歌口訣引出全部63個音節(jié)(6個單韻母、23個聲母、18個復(fù)韻母、16個整體認讀音節(jié))。每個音節(jié)配有發(fā)音口型指導(dǎo)、拼讀拼寫規(guī)則、書寫占位規(guī)范、拼音描紅練習(xí)、趣味習(xí)題訓(xùn)練等，讓孩子對拼音形成全面系統(tǒng)的閉環(huán)學(xué)習(xí)，并加深理解與記憶。
《念童謠，識漢字》選取30首朗朗上口、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典童謠，讓孩子在誦讀童謠的過程中學(xué)會700個漢字(小學(xué)一年級教材“會認字”)、近千個詞語。每一首童謠還配有課后練習(xí)，不僅包含本課所學(xué)字形字音，還有傳統(tǒng)文化知識、成語典故、科普知識等，拓寬孩子的知識面，提升孩子的語文綜合素養(yǎng)。
《音韻美，唱詩詞》選取小學(xué)低年級要學(xué)的45首古詩，每首古詩加注拼音，內(nèi)容包含字詞注釋、作者介紹、創(chuàng)作背景、主題升華等。最大的亮點當屬隨書附贈的常青藤爸爸高品質(zhì)原創(chuàng)音樂，用唱學(xué)的方式讓孩子快樂學(xué)古詩，讓孩子能更好地感受古詩的韻律之美。
《看繪本，練閱讀》根據(jù)中國傳統(tǒng)故事、外國經(jīng)典故事、科學(xué)知識、自我認知四個方面，編寫了30個故事。故事字數(shù)200-300字，加注拼音，配有精美圖畫，符合學(xué)齡前兒童的閱讀習(xí)慣。每個故事后，有游戲形式的習(xí)題，考查孩子對故事的理解及對人物的評價。另外還有與故事相關(guān)的詞語、句子等知識拓展模塊，讓孩子在讀完故事后有所收獲，為今后的寫作做積累。
《看圖畫，會表達》包含8章內(nèi)容，依次是：基礎(chǔ)入門篇、介紹物品篇、描寫人物篇、四季景色篇、看圖排序篇、講述故事篇、補全故事篇、場景故事篇。通過闖關(guān)的形式，讓孩子學(xué)會看圖填詞、看圖連線，最后學(xué)會看圖說句子。由淺入深，逐漸教會孩子觀察圖片、分析圖片，并合理組織語言，做有邏輯的表達。
這套書兼具科學(xué)性與趣味性，書中采用故事、兒歌、童謠等多樣化的教學(xué)方式，來激發(fā)孩子對語文的學(xué)習(xí)興趣。我們希望可以通過這套書，不僅幫助孩子掌握基礎(chǔ)的語文知識，還能培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、思維能力和邏輯表達能力。讓孩子以一種輕松愉快的心態(tài)，逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為升入小學(xué)之后的語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
幼小銜接的語文學(xué)習(xí)，有這一套書就夠了!
