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定能生慧，靜納百川。愛吵愛鬧，意味著心門閉塞。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的一個人，怎么可能，從生活，從書本有所吸納和汲取？

　　培養(yǎng)孩子的靜氣，是父母和教師的共同責任，父母要做到的是自己先不制造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜，盡量平和地與孩子說話。

　　一本幫助剛入學的孩子盡快適應學校生活，建立學習秩序，形成學習能力的指導用書，《親近母語·薛瑞萍班級日志：心平氣和的一年級》全程記錄了一名小學一年級語文教師及班主任的工作歷程，對于剛踏上教育一線的您，將不無裨益！

　　《親近母語 薛瑞萍班級日志：心平氣和的一年級》內(nèi)容分為兩部分，第一部分“走向和平”和第二部分“請跟我來”。分別講述了一年級教師在教孩子的過程中自我心態(tài)、成長以及與孩子相處的經(jīng)歷和應該采取的方式。

第一部分 走向平和九月：“飄風不終朝”

十月：每天給自己獻一朵花

十一月：一切都在摸索、變動、進步中

十二月：世界上最美最珍貴的東西

一月：“凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐”

第二部分 請跟我來呼喚

拜托

感謝配合

做和不做，怎會一樣

定能生慧

您是真正的收信人嗎

孩子需要您的扶助

重要的是日不間斷和興致勃勃

課外閱讀開始啦

家長之間也要多溝通

糾正一個錯誤觀念

教育寫作并不難

讓我們跟上他們吧

請站在孩子的角度

讓我們憑著自己的熱情和毅力

必經(jīng)之路

聽聽，花開的聲音

水漲船高的三個層次

給徐會

不要性急

真誠的祝福

第三部分 第一度春夏二月：面朝澄江，背靠青山

三月：如果沒有了研究與發(fā)現(xiàn)的快樂

四月：音樂無法表達的時候，風便起來

五月：不緊不慢，安轡而行的重復

六月：抬腳是走路，正如落腳也是走路