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加強(qiáng)黨建引領(lǐng),推動教輔生產(chǎn)智能化發(fā)展 —— 基礎(chǔ)教育黨支部開展“ AI 組稿探索與實(shí)踐”主題黨日活動
日期: 2025/2/18 0:00:00 作者:文/龔信誠、王彥文 圖/黃雙祥、王彥文 編輯: 瀏覽:1456次

黨建引領(lǐng),啟教輔新程

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想,積極探索文化與科技融合的有效路徑,實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)數(shù)字化賦能與信息化轉(zhuǎn)型,推動教輔生產(chǎn)智能化進(jìn)程,落實(shí)和推動支部2025年重點(diǎn)工作計劃,基礎(chǔ)教育黨支部于2025年2月13日在1301會議室成功舉辦了 “AI 組稿探索與實(shí)踐” 主題黨日活動。此次活動還特別邀請了基礎(chǔ)教育分社各科室編輯老師共同參與。

黨的二十大以來,習(xí)近平總書記高度重視數(shù)字技術(shù)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展,多次發(fā)表重要論述,強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)在推動文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中的關(guān)鍵作用,為數(shù)字出版、融合出版指明了方向。在黨建引領(lǐng)下,實(shí)現(xiàn)出版行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,是落實(shí)黨對文化工作領(lǐng)導(dǎo)的重要舉措,也是出版行業(yè)適應(yīng)時代發(fā)展、滿足人民日益增的精神文化需求的必然選擇。教輔出版作為文化教育領(lǐng)域的重要組成部分,其 “數(shù)字未來” 也在這一時代浪潮之中。本次活動旨在以黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展,推動人工智能技術(shù)在教輔圖書組稿中的深度應(yīng)用。

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AI賦能,解組稿難題

活動中,支部副書記龔信誠老師擔(dān)任主講人。他緊密結(jié)合編輯工作實(shí)際,以通俗易懂的方式講解了大模型的基礎(chǔ)原理,以及在教輔圖書組稿中的實(shí)際應(yīng)用案例。龔信誠老師首先介紹了大模型的概念,指出像 DeepSeek 系列、Stable Diffusion 等擁有龐大參數(shù)量且經(jīng)海量數(shù)據(jù)訓(xùn)練的人工智能模型,在文本生成、圖像識別等領(lǐng)域展現(xiàn)出卓越性能。隨后,他詳細(xì)闡述了幾款主流大模型的特點(diǎn)與應(yīng)用場景,并結(jié)合實(shí)際案例,分析其在教輔圖書組稿中的潛在價值。在講解提示詞工程(Prompt Engineering)時,龔信誠結(jié)合實(shí)際操作,生動地講解了如何設(shè)計有效的提示詞,引導(dǎo) AI 完成復(fù)雜任務(wù),并指導(dǎo)與會者進(jìn)行具體練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練,讓大家在實(shí)踐中掌握利用 AI 進(jìn)行教輔圖書內(nèi)容生成、配圖制作以及體例編寫等工作的方法。

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在活動設(shè)置的互動環(huán)節(jié)中,與會人員踴躍提問,就AI組稿過程中遇到的實(shí)際問題及解決方案展開熱烈交流。龔信誠老師針對大家的問題進(jìn)行了詳細(xì)解答,分享了諸多實(shí)用經(jīng)驗(yàn)與技巧。比如,面對復(fù)雜任務(wù)時,如何通過合理設(shè)計提示詞,讓AI更好地理解與執(zhí)行;如何根據(jù)不同組稿需求,調(diào)整AI生成內(nèi)容的質(zhì)量等。

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融延發(fā)展,明發(fā)展道路

此次活動通過加強(qiáng)黨建引領(lǐng),以黨建帶群建的形式擴(kuò)大影響力,切實(shí)解決編輯們的急難愁盼問題,充分彰顯了黨建對業(yè)務(wù)發(fā)展的積極推動作用,同時為未來工作指明方向:借助先進(jìn)科技手段,持續(xù)創(chuàng)新教育教學(xué)模式,提升教輔圖書的質(zhì)量與生產(chǎn)效率,進(jìn)一步推動數(shù)字出版、融合出版在教輔領(lǐng)域的落地生根。

展望未來,基礎(chǔ)教育黨支部將繼續(xù)秉持 “黨建促業(yè)務(wù)”“黨建帶群建” 原則,進(jìn)一步深化黨建與業(yè)務(wù)工作的融合,積極探索更多黨群共建方式。支部將組織更多關(guān)于數(shù)字出版、融合出版的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動,以黨建引領(lǐng)教輔出版的數(shù)字化變革,鼓勵全體黨員積極投身技術(shù)創(chuàng)新,提升自身的數(shù)字化素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力,為推動教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。


文:龔信誠、王彥文

圖:黃雙祥、王彥文

審核:陽艷弟





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